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Benefits of School Sponsored Preschool

Benefits of School-Sponsored PreK 

A few months ago Chase County Schools applied for a grant to start a Preschool. The Preschool would be part of our K-12 structure and building. Chase County Schools received word that Pre-School NDE Grants will be approved in early June. Chase County Schools status for this grant is very favorable in receiving this financial opportunity and support. The final decision on if Chase County Schools would start a Preschool would have to be approved by the school board. 

Chase County Schools has applied for a grant to have a Preschool for 4 year olds. The plan is to have 2 half-day sessions four days a week. This would still present a need for alternate Preschool programs for 3 year olds and 5 year olds that are waiting a year to start kindergarten due to spring and summer birthdays. We would be able to offer Preschool services to 3 year olds that are identified with a learning disability. The logistics on financial cost to the families will be determined at a later date if we move forward with a Chase County Schools Preschool. 

A recent shift in educational practices has been the inclusion of Preschool programs within the traditional K-12 public school structure. In the 2019-2020 school year there were approximately 221 school-based Preschools in the state of Nebraska. There were approximately 35 school districts that did not have a school-based Preschool. Multiple studies have been conducted exploring the benefits of such programs, and K-12 principals have also considered the potential of tying early childhood programs to their existing educational offerings. 

There is a benefit to including children in a school structure a year earlier. Children build relationships with teachers and staff at the school, have more convenient access to any academic interventions they could receive, such as occupational or speech therapy, and grow accustomed to the school environment. This means that when they enter Kindergarten, they have a smoother start with less anxiety due to prior school acclimation. Teachers and principals also see the advantages for students in preschool to develop positive peer and social relationships and develop their emotional capacity for dealing with school expectations and peers. 

Many research studies cite the advantages of preschool, but they are prefaced with the idea that students have access to a high-quality curriculum and a high-quality certified teacher or paraprofessionals. Public schools can provide and ensure both for preschool students. Currently, the Imperial community is fortunate to have a couple options for preschool programs for our 3-5 year old preschoolers. Chase County Schools would be enhancing and building upon those opportunities. Again, Chase County Schools would offer Preschool for mainly 4 year old students.

 According to a review of research by the Learning Policy Institute, students in high-quality preschool programs have been proven to experience: 

             *improved reading skills, such as letter identification and recognition 

             *improved math skills, such as math reasoning and spatial problem solving

             *improved oral language and vocabulary 

        The benefits of strong preschool programs extend past the early years as well. Students demonstrated lasting academic benefits through middle and high school in the areas of language, literacy, and mathematics. Most preschool-experienced students also experience fewer special education referrals. 

Chase County Public Schools is also invested in the long-term effects of our students as they enter the workforce and, hopefully, return to our community. Studies have found that students enrolled in a strong preschool program not only experience benefits to their social-emotional skills but also executive function. This means that in later life it has been shown that students attending preschool experience higher rates of college attendance, lower incidence of juvenile arrest, lower rates of depressive symptoms, higher rates of enrollment in health insurance, higher rates of home ownership, and higher annual median salary or earnings. 

As Chase County continues to explore the possibility of adding a public preschool option to our educational offerings, we consider both the practical and research-based benefits of programs like this for our students and their future. 






 

Beneficios un Pre-Escolar patrocinado por la Escuela

 

       Hace unos meses, las Escuelas Chase County solicitaron una subvención para comenzar un preescolar. El preescolar sería parte de nuestra estructura y edificio K-12. Las Escuelas Chase County recibieron la noticia de la Subvención para Preescolares ECM que  será aprobada a principios de Junio. El estado de las Escuelas Chase County es muy favorable para recibir esta subvención, oportunidad financiera y apoyo. La decisión final sobre si las Escuelas Chase County iniciarán un preescolar tendría que ser aprobada por la junta escolar.

 

       Las Escuelas Chase County han solicitado una subvención para tener un preescolar para niños de 4 años. El plan es tener 2 sesiones de medio día cuatro días a la semana. Esto aún presentaría la necesidad de programas preescolares alternativos para niños de 3 años y niños de 5 años que están esperando un año para comenzar el Kinder debido a los cumpleaños de primavera y verano. Podríamos ofrecer servicios de preescolar a niños de 3 años identificados con una discapacidad de aprendizaje. La logística del costo financiero para las familias se determinará en una fecha posterior si avanzamos con un preescolar de las Escuelas Chase County.

 

       Un cambio reciente en las prácticas educativas ha sido la inclusión de programas preescolares dentro de la estructura tradicional de la escuela pública K-12. En el año escolar 2019-2020  en el estado  de Nebraska hubo aproximadamente 221 preescolares en  escuelas. Hubo aproximadamente 35 distritos escolares que no tenían un preescolar escolar. Se han realizado múltiples estudios explorando los beneficios de tales programas, y los directores de K-12 también han considerado el potencial de vincular los programas de la primera infancia con sus ofertas educativas existentes.

 

       Hay un beneficio en incluir niños en la estructura escolar un año antes. Los niños construyen relaciones con los maestros y el personal de la escuela, tienen un acceso más conveniente a cualquier intervención académica que puedan recibir, como terapia ocupacional o del habla, y se acostumbran al entorno escolar. Esto significa que cuando ingresan a Kinder, tienen un comienzo más suave con menos ansiedad debido a la aclimatación escolar previa. Los maestros y directores también ven las ventajas para los estudiantes de preescolar para desarrollar relaciones positivas entre compañeros y sociales y desarrollar su capacidad emocional para lidiar con las expectativas y los compañeros de la escuela.

 

       Muchos estudios de investigación citan las ventajas del preescolar, pero están precedidos de la idea de que los estudiantes tienen acceso a un plan de estudios de alta calidad y a un maestro o paraprofesionales certificados de alta calidad. Las escuelas públicas pueden proporcionar y garantizar tanto a los estudiantes de preescolar. Actualmente, la comunidad Imperial tiene la suerte de tener un par de opciones para programas preescolares para nuestros preescolares de 3 a 5 años. Las Escuelas Chase County estarían mejorando y aprovechando esas oportunidades. Una vez más, las Escuelas Chase County ofrecerían preescolar principalmente a estudiantes de 4 años. Según una revisión de la investigación realizada por el Learning Policy Institute, se ha demostrado que los estudiantes en programas preescolares de alta calidad experimentan:

        * Habilidades de lectura mejoradas, como identificación y reconocimiento de letras 

        * Habilidades de matemáticas mejoradas, como razonamiento matemático y

          resolución de problemas espaciales 

        * Lenguaje oral y vocabulario mejorado 

      Los beneficios de los programas preescolares sólidos se extienden también durante los primeros años. Los estudiantes demostraron beneficios académicos duraderos a través de la escuela intermedia y secundaria en las áreas de

lenguaje, alfabetización y matemáticas. La mayoría de los estudiantes con experiencia preescolar también experimentan menos referencias de educación especial.

 

         Las Escuelas Públicas Chase County también invierten en los efectos a largo plazo de nuestros estudiantes cuando ingresan a la fuerza laboral y, con suerte, regresan a nuestra comunidad. Los estudios han encontrado que los estudiantes inscritos en un programa preescolar sólido no solo experimentan beneficios en sus habilidades socioemocionales sino también en la función ejecutiva. Esto significa que en el futuro se ha demostrado que los estudiantes que asisten al preescolar experimentan tasas más altas de asistencia a la universidad, una menor incidencia de arresto juvenil, tasas más bajas de síntomas depresivos, tasas más altas de inscripción en el seguro médico, tasas más altas de propiedad de la vivienda y tasas anuales más altas. salario medio o ganancias.

          A medida que el Condado de Chase continúa explorando la posibilidad de agregar una opción preescolar pública a nuestras ofertas educativas, consideramos los beneficios prácticos y basados ​​en la investigación de programas como este para nuestros estudiantes y su futuro.

 

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